Atividade -5
Educação Ambiental
A Educação Ambiental
É assunto comprovado
Todo o site que se preze
Trata deste com agrado
É difícil distinguir o que é educação
E o que é marketing
Mas você que é inteligente
Não se deixa enganar
Lê tudo com atenção
E logo vai comprovar
A tecnologia pode auxiliar
Quando se utiliza os recursos
Para as informações repassar.
Uma linguagem animada
Com sons, flash e imagens
Serão bons aliados
Para entender a mensagem.
O assunto não se esgota
Pouco ou bastante não
Importa, só se sabe que
Na escola será agora
Obrigatória uma visão imparcial
Da a Educação Ambiental.
quinta-feira, 2 de setembro de 2010
Atividade - 4
Tema da proposta :Folclore
Objetivos: - Conhecer os temas folclóricos .
Utilizar as lendas, provérbios, trava-línguas, adivinhas em suas atividades.
Público : alunos de 5ª séries
Mídias e tecnologias a serem utilizadas:
-máquinas fotográficas
-pesquisas na internet
-rádio com cd
-aparelho de dvd.
Proposta premiliar das etapas/açõesa serem realizadas:
Dividir a turma em 5 equipes:
1º Equipe - pesquisar: o que é folclore,sua origeme seus desdobramentos.
2º Pesquisar: trava-línguas
3º Pesquisar: lendas
4º Pesquisar: Provérbios
5º Pesquisar: Adivinhas
Apresentar aos colegas seu trabalho em forma de dramatizações - cartazes - dobraduras srá filmado, fotografado suas atividades.
Período de realização de 02/08/10 a 30/08/10
Referências Bibliográficas:
www.suapesquisa.com/folcle brasileiro/folclore.html
www.terra.com.br/especiais/folclore/folclore.html
Tema da proposta :Folclore
Objetivos: - Conhecer os temas folclóricos .
Utilizar as lendas, provérbios, trava-línguas, adivinhas em suas atividades.
Público : alunos de 5ª séries
Mídias e tecnologias a serem utilizadas:
-máquinas fotográficas
-pesquisas na internet
-rádio com cd
-aparelho de dvd.
Proposta premiliar das etapas/açõesa serem realizadas:
Dividir a turma em 5 equipes:
1º Equipe - pesquisar: o que é folclore,sua origeme seus desdobramentos.
2º Pesquisar: trava-línguas
3º Pesquisar: lendas
4º Pesquisar: Provérbios
5º Pesquisar: Adivinhas
Apresentar aos colegas seu trabalho em forma de dramatizações - cartazes - dobraduras srá filmado, fotografado suas atividades.
Período de realização de 02/08/10 a 30/08/10
Referências Bibliográficas:
www.suapesquisa.com/folcle brasileiro/folclore.html
www.terra.com.br/especiais/folclore/folclore.html
Atividade 6
No site: www.edukbr.com.br no Link Celeiros de Projetos. em texto elaborado pelos alunos de uma escola, teremos as frases com palavras embaralhadas para os alunos reelaborá-las dando a sequencia das mesmas e ao mesmo tempo ter um conhecimento so0bre o aquecimento Global.
- No link Venha Brincar e cantar conosco encontramos letras de cantigas de roda. Vejam o quanto é importante, trabalhei com a primeira série a letra da música O Cravo e a Rosa. Foi fantástico ao passo que a letra vai aparecendo, aparece também a gravura correspondente. É interessante para eles que estão em fase de alfabetização lêem, cantam e se divertem. Também encontramos a letra das músicas: Rosa Juvenil e Pai Francisco.
No site: www.edukbr.com.br no Link Celeiros de Projetos. em texto elaborado pelos alunos de uma escola, teremos as frases com palavras embaralhadas para os alunos reelaborá-las dando a sequencia das mesmas e ao mesmo tempo ter um conhecimento so0bre o aquecimento Global.
- No link Venha Brincar e cantar conosco encontramos letras de cantigas de roda. Vejam o quanto é importante, trabalhei com a primeira série a letra da música O Cravo e a Rosa. Foi fantástico ao passo que a letra vai aparecendo, aparece também a gravura correspondente. É interessante para eles que estão em fase de alfabetização lêem, cantam e se divertem. Também encontramos a letra das músicas: Rosa Juvenil e Pai Francisco.
Atividade 4
Proposta de Trabalho
EEB Coronel Gasparino Zorzi
Bairro São Sebastião Campos Novos
Tema: Adição e Subtração de números naturais atá 10
Objetivo:
Proposta de Trabalho
EEB Coronel Gasparino Zorzi
Bairro São Sebastião Campos Novos
Tema: Adição e Subtração de números naturais atá 10
Objetivo:
Fazer com que os alunos entendam o processo de adição e subtração de números até a soma 10, através de jogos educacionais
Público envolvido: alunos de primeiro ano do Ensino Fundamental.
Mídia a ser utilizada: Sala de informática.
Proposta e ações a serem realizadas:
utilizar os jogos de matemáticas que encontramos no GCompris da série Educacional com jogos e várias atividades.
o jogo consiste em pintar quantas estrelinhas aparece o número correspondente somando ou diminuindo ao aoutro da outra coluna e se o resultado estiver certo aparece a florzinha sorrindo, ao contrario ela se apresenta triste. São três fases até completar o jogo
Período de realização: agosto e setembro
Referências bibliográficas: Série Educacional linux 3
Atividade 5
escolhi o texto de de um dos livros de Moran onde ele nos fala muito da vida e de sua importancia. Por isso fiz a poesia:
Aprendendo a Viver
O sentido atual da vida
Nos dá significado ao nosso viver
Focar atividades significativas
harmonizando nossa vida e nosso querer.
A vida vai se revelando aos poucos
Nas inúmeras tentativas de entendê-la
Experimentar caminhos e estabelecer contatos
Tudo contribui para ampliar e compreendê-la.
Aprender a confiar que tudo tem um sentido
Vale a pena viver no ritmo das descobertas
Transformar nossa vida num processo contínuo de atividades
Enfrentando medo e estar sempre alerta.
Viver é escolher, renunciar, avaliar e reconhecer
vivendo formas avançadas de comunicações
Assim encontraremos o nosso caminho
e confiando sempre na certeza de nossas decisões.
Público envolvido: alunos de primeiro ano do Ensino Fundamental.
Mídia a ser utilizada: Sala de informática.
Proposta e ações a serem realizadas:
utilizar os jogos de matemáticas que encontramos no GCompris da série Educacional com jogos e várias atividades.
o jogo consiste em pintar quantas estrelinhas aparece o número correspondente somando ou diminuindo ao aoutro da outra coluna e se o resultado estiver certo aparece a florzinha sorrindo, ao contrario ela se apresenta triste. São três fases até completar o jogo
Período de realização: agosto e setembro
Referências bibliográficas: Série Educacional linux 3
Atividade 5
escolhi o texto de de um dos livros de Moran onde ele nos fala muito da vida e de sua importancia. Por isso fiz a poesia:
Aprendendo a Viver
O sentido atual da vida
Nos dá significado ao nosso viver
Focar atividades significativas
harmonizando nossa vida e nosso querer.
A vida vai se revelando aos poucos
Nas inúmeras tentativas de entendê-la
Experimentar caminhos e estabelecer contatos
Tudo contribui para ampliar e compreendê-la.
Aprender a confiar que tudo tem um sentido
Vale a pena viver no ritmo das descobertas
Transformar nossa vida num processo contínuo de atividades
Enfrentando medo e estar sempre alerta.
Viver é escolher, renunciar, avaliar e reconhecer
vivendo formas avançadas de comunicações
Assim encontraremos o nosso caminho
e confiando sempre na certeza de nossas decisões.
atividade 3
- Para trabalhar no primeiro ano do ensino fundamental número e quantidade e também a escrita de números divertidíssimos encontramos sugestões no site: www.artedeensinareaprender.blogspot.com-
- www.scribd.com tem ótimas sugestões de formas geométricas também identificando cores.
- www.atividadeseducativas.net encontramos sugestões de montagens de gravuras construidas com formas geométricas.
- Para trabalhar no primeiro ano do ensino fundamental número e quantidade e também a escrita de números divertidíssimos encontramos sugestões no site: www.artedeensinareaprender.blogspot.com-
- www.scribd.com tem ótimas sugestões de formas geométricas também identificando cores.
- www.atividadeseducativas.net encontramos sugestões de montagens de gravuras construidas com formas geométricas.
Atividade1 Visita aos blogs
blogs visitados http://blogandoideias.blogspot.com/
http://caminhos para chegar.blogspot.com
http://jarbas.wordpress.com
Os blogs visitados são interessantes alguns evidenciam a educação a distancia que é alvo de discussões as vezes, mas é de muita importância pois quem quer sempre aprende seja a distancia, ou qualquer outro tipo de presencial. Outro fator obsevado é a evidencia das mídias na educação que são responsáveis por boa parte do interesse dos educandos e educadores na educaçaõ.
blogs visitados http://blogandoideias.blogspot.com/
http://caminhos para chegar.blogspot.com
http://jarbas.wordpress.com
Os blogs visitados são interessantes alguns evidenciam a educação a distancia que é alvo de discussões as vezes, mas é de muita importância pois quem quer sempre aprende seja a distancia, ou qualquer outro tipo de presencial. Outro fator obsevado é a evidencia das mídias na educação que são responsáveis por boa parte do interesse dos educandos e educadores na educaçaõ.
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